Você não me ensinou a te esquecer

Não vejo mais você faz tanto tempo
Que vontade que eu sinto de olhar em seus olhos
Ganhar seus abraços, é verdade eu não minto
E nesse desespero em que me vejo
Já cheguei a tal ponto de me trocar diversas vezes por você
Só para ver se te encontro
Você bem que podia perdoar e só mais uma vez me aceitar
Prometo agora vou fazer por onde nunca mais perdê-la
Agora que faço eu da vida sem você ?
Você não me ensinou a te esquecer
Você só me ensinou a te querer
E te querendo eu vou tentando te encontrar
Vou me perdendo buscando em outros braços seus abraços
Perdido no vazio de outros passos
Do abismo em que você se retirou e me atirou
E me deixou aqui sozinho
Agora que faço eu da vida sem você ?
Você não me ensinou a te esquecer
Você só me ensinou a te querer
E te querendo eu vou tentando me encontrar
E nesse desespero em que me vejo,
Já cheguei a tal ponto de me trocar
Diversas vezes por você só para ver se te encontro
Você bem que podia perdoar e só mais uma vez me aceitar
Prometo agora vou fazer por onde nunca mais perdê-la
Agora que faço eu da vida sem você ?

Caetano Veloso

Metade (Oswaldo Montenegro)

O Amante

Muitas pessoas têm um amante e outras gostariam de ter um.Há também as que não têm, e as que tinham e perderam.Geralmente são essas últimas as que vêm ao meu consultório para me contar que estão tristes ou que apresentam sintomas típicos de Insônia apatia pessimismo crises de choro ou as mais diversas dores. Enfim, são várias as maneiras que elas encontram para dizer que estão simplesmente perdendo a esperança. Elas me contam que suas vidas transcorrem de forma monótona e sem perspectivas, que trabalham apenas para sobreviver e que não sabem como ocupar seu tempo livre. Elas já esperam o diagnóstico de depressão e a inevitável receita do antidepressivo do momento...
Mas, após escutá-las atentamente, eu lhes digo que na verdade precisam é de um AMANTE!
"Como é possível que um profissional se atreva a sugerir uma coisa dessas?!“
- pensam chocadas, escandalizadas. Mas eu explico que AMANTE é"aquilo que nos apaixona". É o que toma conta do nosso pensamento antes de pegarmos no sono e é também aquilo que, às vezes, nos impede de dormir.
O nosso AMANTE é aquilo que nos mantém distraídos em relação ao que acontece à nossa volta. É o que nos mostra o sentido e a motivação da vida.
Às vezes encontramos o nosso AMANTE em nosso parceiro, outras, em alguém que não é nosso parceiro, mas que nos desperta as maiores paixões e sensações incríveis. Também podemos encontrá-lo na pesquisa científica ou na literatura, na música, na política, no esporte, no trabalho, na necessidade de transcender espiritualmente, na boa mesa, no estudo ou no prazer obsessivo do passatempo predileto...Enfim, é "alguém" ou "algo" que nos faz "namorar" a vida e nos afasta do triste destino de "ir levando".

Para você

Para pessoas que fazem parte da minha história deixarei aqui minhas idéias e sonhos. espero que sejam compartilhados com quem acredita em poesia, amor, amizades e sonhos, pois sem estes não existo.

O menestrel

O Menestrel, de William Shakespeare

Depois de algum tempo você aprende a diferença,
a sutil diferença entre dar a mão e acorrentar uma alma.
E você aprende que amar não significa apoiar-se.
E que companhia nem sempre significa segurança.
Começa a aprender que beijos não são contratos e que presentes não são promessas.
Começa a aceitar suas derrotas com a cabeça erguida e olhos adiante,
com a graça de um adulto e não com a tristeza de uma criança.
Aprende a construir todas as suas estradas no hoje,
porque o terreno do amanhã é incerto demais para os planos,
e o futuro tem o costume de cair em meio ao vão.
Depois de um tempo você aprende que o sol queima se ficar exposto por muito tempo.
E aprende que, não importa o quanto você se importe,
algumas pessoas simplesmente não se importam…
E aceita que não importa quão boa seja uma pessoa,
ela vai feri-lo de vez em quando e você precisa perdoá-la por isso.
Aprende que falar pode aliviar dores emocionais.
Descobre que se leva anos para construir confiança e apenas segundos para destruí-la…
E que você pode fazer coisas em um instante das quais se arrependerá pelo resto da vida.
Aprende que verdadeiras amizades continuam a crescer mesmo a longas distâncias.
E o que importa não é o que você tem na vida,
mas quem você tem na vida.
E que bons amigos são a família que nos permitiram escolher.
Aprende que não temos de mudar de amigos se compreendemos que os amigos mudam…
Percebe que seu melhor amigo e você podem fazer qualquer coisa,
ou nada, e terem bons momentos juntos.
Descobre que as pessoas com quem você mais se importa na vida são tomadas de você muito depressa…
por isso sempre devemos deixar as pessoas que amamos com palavras amorosas;
pode ser a última vez que as vejamos.
Aprende que as circunstâncias e os ambientes têm influência sobre nós,
mas nós somos responsáveis por nós mesmos.
Começa a aprender que não se deve comparar com os outros,
mas com o melhor que pode ser.
Descobre que se leva muito tempo para se tornar a pessoa que quer ser,
e que o tempo é curto.
Aprende que não importa onde já chegou, mas para onde está indo…
mas, se você não sabe para onde está indo, qualquer caminho serve.
Aprende que, ou você controla seus atos, ou eles o controlarão…
e que ser flexível não significa ser fraco, ou não ter personalidade,
pois não importa quão delicada e frágil seja uma situação,
sempre existem, pelo menos, dois lados.
Aprende que heróis são pessoas que fizeram o que era necessário fazer,
enfrentando as conseqüências.
Aprende que paciência requer muita prática.
Descobre que algumas vezes a pessoa que você espera que o chute quando você cai
é uma das poucas que o ajudam a levantar-se.
Aprende que maturidade tem mais a ver com os tipos de experiência que se teve
e o que você aprendeu com elas do que com quantos aniversários você celebrou.
Aprende que há mais dos seus pais em você do que você supunha.
Aprende que nunca se deve dizer a uma criança que sonhos são bobagens…
Poucas coisas são tão humilhantes e seria uma tragédia se ela acreditasse nisso.
Aprende que quando está com raiva tem o direito de estar com raiva,
mas isso não te dá o direito de ser cruel.
Descobre que só porque alguém não o ama do jeito que você quer que ame
não significa que esse alguém não o ama com tudo o que pode,
pois existem pessoas que nos amam,
mas simplesmente não sabem como demonstrar ou viver isso.
Aprende que nem sempre é suficiente ser perdoado por alguém…
Algumas vezes você tem de aprender a perdoar a si mesmo.
Aprende que com a mesma severidade com que julga,
você será em algum momento condenado.
Aprende que não importa em quantos pedaços seu coração foi partido,
o mundo não pára para que você o conserte.
Aprende que o tempo não é algo que possa voltar.
Portanto, plante seu jardim e decore sua alma,
em vez de esperar que alguém lhe traga flores.
E você aprende que realmente pode suportar…
que realmente é forte,
e que pode ir muito mais longe depois de pensar que não se pode mais.
E que realmente a vida tem valor e que você tem valor diante da vida!
Nossas dúvidas são traidoras e nos fazem perder o bem
que poderíamos conquistar se não fosse o medo de tentar.

Trabalho com projetos envolvendo tecnologias

As tecnologias têm um papel muito importante nos trabalhos com projetos nas unidades escolares, pois através de seu uso podemos aprimorar as experiências e permitir que os alunos criem vínculos com o mundo exterior. As tecnologias oferecem aos alunos um lugar onde encontrar recursos para enriquecimento dos seus conhecimentos. As tecnologias podem trazer contribuições significativas ao desenvolvimento do currículo se houver clareza da intencionalidade pedagógica, isto é, se o uso das tecnologias ocorrer integrado a um projeto curricular que se proponha a desenvolver a capacidade de pensar e aprender com tecnologias.
Sugestão de vídeo sobre os diversos recursos e suas utilizações:

http://www.youtube.com/watch?v=DTlmc-U7194

atividade 3.9

Descrição da Atividade Planejada
Percebemos que os alunos, do 3º ano do Curso de Formação de Professores, estavam interessados no desenvolvimento das atividades, se mostravam alegres e empenhados.

As tarefas foram divididas no grupo e cada grupo assistiu um vídeo diferente.
Os conteúdos trabalhados eram pertinentes a turma por se tratar de um grupo de futuros professores que encontrarão em seu trabalho alunos ESPECIAIS que deverão ser incluídos às turmas.
Os alunos além de assistirem aos vídeos puderam aprofundar seus conhecimentos com materiais pesquisados e com imagens que ajudam a melhor compreender os temas apresentados.
O uso das tecnologias disponíveis (data show, computador, máquina fotográfica) foi fundamental para o sucesso do trabalho, os futuros educadores se sentiram desafiados em diferentes contextos o que propiciou a grande integração do grupo.
No encerramento da atividade, as equipes apresentaram os trabalhos usando slides de PowerPoint, pois permite a comunicação de idéias, é simples, fácil de usar, colorido e animado.


Temas desenvolvidos pelos alunos em suas músicas:

•Deficiente Mental: Ameaça ou oportunidade;
•Estimulação Intensificada;
•Brincar é coisa séria;
•Passagem para a vida adulta;
•Apenas diferentes;
•Os primeiros anos;
•Escola a primeira aventura;
•Bem alem dos limites;
•Ritmo, desejo, ação;
•Adulto, cidadão e diferente.